Entre el 2014 y 2016 los maestros ecuatorianos alcanzaron una capacitación de 15 millones de horas

Estos números indican que la revolución educativa se ha concentrado en mejorar las condiciones de vida y trabajo de los docentes ecuatorianos. La propia Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) ha reconocido los avances del Ecuador en materia educativa, situación que se refleja en los resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Terce). El país es una de las cuatro naciones que más mejoro en sus condiciones de enseñanza.

Mientras que en el 2008 los docentes recibieron 1’343.100 horas de capacitación, en el periodo 2014-2016 alcanzaron 15′ 357.071 horas en cursos, que sirvieron para el perfeccionamiento de sus actividades. Un total de 4.202 maestros se beneficiaron con maestrías internacionales entre los años 2014-2015, de lo cuales más de la mitad ya se encuentran inmersos en el sistema educativo.

Esta estrategia ha permitido mejorar la calidad, condición y recepción educativa. Las nuevas condiciones de infraestructura, la capacidad humana y una regulación permanente ha incrementado la preferencia de la población por la educación pública.